"Formação inicial de professores de ciências e biologia: uma proposta centrada em um modelo investigativo-reflexivo"

Prof. Dr. Renato Eugênio da Silva Diniz, Departamento de Educação, Instituto de Biociências, UNESP-Botucatu-SP / Pós-Graduação em Educação para a Ciência, Faculdade de Ciências, UNESP-Bauru, SP

18 de maio, terça-feira, Sala 4, Bloco 6 - Inferior, Instituto de Química, às 16h

A formação inicial de professores de Ciências e Biologia tem sido objeto freqüente de preocupação das pesquisas em educação para as ciências. Idéias como a de professor reflexivo, prática reflexiva e saberes profissionais têm sido incorporadas a tais discussões. Nesse contexto se insere nosso projeto: "Formação inicial de professores de Ciências e Biologia: uma proposta centrada em um modelo investigativo-reflexivo", em desenvolvimento a partir de 2002. Resultados parciais indicam que os alunos atingiram níveis de reflexão diferenciados e que o processo de apropriação e desenvolvimento de uma postura reflexiva sobre a profissão de professor, ainda no processo de formação inicial, é complexo e limitado pelo predomínio de uma racionalidade técnica.

Colóquio dedicado aos alunos ingressantes

Organizados pelo Departamento de Física Matemática

"Faraday, Maxwell e a Idéia de Campo"

Prof. H. Fleming, IFUSP

19 de maio, quarta-feira, às 18h, Auditório Abrahão de Moraes, Instituto de Física

Home-page: http://fma.if.usp.br/convite/

O conceito de campo, já presente na descrição de fluidos elaborada por Euler e Lagrange como uma aproximação, adquire, ancorado nas descobertas experimentais de Faraday, formalizadas e completadas por Maxwell, um novo status, passando a corresponder a um elemento da realidade. A mais sensacional conseqüência desta linha de pensamento foi a descoberta, por Maxwell, da natureza da luz.

Os Organizadores

Dinâmica das Interações Não Lineares entre Ondas Equatoriais

Carlos Frederico Mendonça Raupp (cfmraupp@model.iag.usp.br) Departamento de Ciências Atmosféricas - Instituto de Astronomia, Geofísica e Ciências Atmosféricas - IAGUSP

19 de maio, quarta-feira, Auditório Adma Jafet, às 13h

No presente trabalho são abordadas algumas propriedades dinâmicas acerca das interações não lineares envolvendo ondas equatoriais atmosféricas adotando o modelo de água rasa com a aproximação do plano b -equatorial. Através do método de Galerkin são obtidos alguns vínculos que os coeficientes de interação devem satisfazer para garantir a invariância de duas integrais primeiras. Tais vínculos são usados para determinar os possíveis tripletos ressonantes. A partir da determinação desses tripletos são analisadas através de integrações numéricas do problema de 3 ondas ressonantes e do problema de 2 tripletos ressonantes acoplados por meio de um único modo a dinâmica dessas interações.

Concurso Público - Professor Doutor

O Concurso Público para provimento de um cargo de Professor Doutor junto ao Departamento de Física Experimental, em que estão inscritos os Drs. Marcelo Martinelli e George Cunha Cardoso, terá início às 9 horas do próximo dia 17 de maio, na Diretoria. A seguir, os trabalhos terão prosseguimento na sala 207 da Ala I.

COMUNICADO DA COMISSÃO PAE

MONITORIA B (PAE)

Prezados professores e estudantes de pós-graduação.

Lembramos que de 10/Maio até 03/Junho estão abertas as inscrições para monitoria no Programa de Aperfeiçoamento de Ensino (PAE) para o próximo semestre letivo. As inscrições devem ser feitas na Diretoria de Ensino.

Ressaltamos que a comissão PAE irá priorizar os projetos que contenham o detalhamento das atividades a serem desenvolvidas. Projetos pedagógicos que contemplem somente a correção de listas de exercícios e/ou relatórios não serão considerados pela comissão PAE.

Bolsistas FAPESP

A FAPESP flexibilizou a cláusula relativa à dedicação exclusiva, permitindo um máximo de até oito horas semanais dedicadas a outras atividades, desde que compatíveis com o projeto de bolsa. Assim, bolsistas FAPESP poderão ampliar seu período de dedicação às atividades do programa PAE para seis horas. Entretanto, é necessária a autorização explícita da FAPESP, mediante solicitação assinada pelo bolsista e orientador (maiores detalhes encontram-se no sítio http://www.fapesp.br/). Essa autorização deve ser solicitada imediatamente e não após a inscrição.

Lembramos que é obrigatório apresentar o relatório para obter o certificado. Os formulários encontram-se no sítio www.if.usp.br, escolha graduação, selecione monitoria e procure o link para o relatório no título Monitor B. Estamos aceitando os relatórios atrasados, de qualquer semestre até o segundo de 2002 e que podem ser preenchidos de maneira concisa dada a extemporaneidade, até 09/07/2004, na Secretaria de pós-graduação, com a secretária Francisleine. Este prazo não vale para os monitores deste semestre, que devem entregar um relatório circunstanciado até 05 de julho próximo.